Kategorie: Feature

Pädagogische Leitbilder

Unser Profil

Die Volksschule Waldkloster  ist eine Privatschule der Erzdiözese Wien und bekennt sich zum gelebten Glauben. Das christliche  Menschenbild und die Würde des Einzelnen stehen dabei im  Mittelpunkt. Auf das partnerschaftliche Miteinander von Eltern, PädagogInnen und SchülerInnen wird viel Wert gelegt.

Unsere tägliche pädagogische Arbeit richtet sich nach folgenden Grundlegungen:

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Monatliche Leitbilder im Waldkloster

November – Achtsamkeit

Achtsamkeit drückt sich aus in einem Miteinander, das von Respekt und Wertschätzung geprägt ist. Dabei geht es darum, uns Menschen als Ganzes wahrzunehmen. Wir wollen für Bedürfnisse und Nöte anderer aufmerksam sein und füreinander Sorge tragen.

Im November haben die 4. Klassen ein klassenübergreifendes Völkerballturnier  zum monatlichen Leitgedanken „Achtsamkeit“ veranstaltet und anschließend gemeinsam reflektiert.

Dabei stand der achtsame Umgang miteinander im Mannschaftssport im Vordergrund.

 

Dezember – Werdend

Als Menschgewordener geht Gott in Jesus Christus einen Weg, der uns erfahrbar macht, was bedeuten kann, Mensch zu sein. Dieser Vision von Menschlichkeit folgend wollen wir unseren persönlichen Weg gehen, um die zu werden, die wir sein können. 

Die dritten Klassen beschäftigten sich als Vorbereitung auf das neue Jahr 2023 damit, wie man zur besten Version seiner selbst werden kann. Es wurden Ziele formuliert und auf einem gemeinsamen Plakat festgehalten. Die Fortschritte werden auch im aktuellen Jahr immer wieder besprochen und reflektiert.

 

Jänner / Februar – Vernetzt

Die Verkündigung Jesu fordert uns Menschen dazu auf, unsere gesellschaftliche Verantwortung wahrzunehmen und uns sozial zu engagieren. Wenn wir uns vernetzten und zusammenarbeiten, kann auch aus kleinen Beiträgen etwas Weltbewegendes in Richtung einer besseren und gerechteren Gesellschaft erwachsen.

Die ersten Klassen arbeiteten verstärkt mit den vierten Klassen vernetzend zusammen. So wurde von den älteren Kindern vorgelesen, gemeinsam gesungen und auch Feste (Faschingsfest) bewusst gemeinsam gefeiert.

März – Geliebt

Wir Menschen sind Geschöpfte Gottes und aus Liebe geschaffen. Das Leben ist ein Geschenk und wir dürfen es in der Gewissheit gestalten, dass wir vorbehaltlos angenommen sind, ganz unabhängig von dem, wie wir sind und was wir können. Dieses Gefühl in uns und anderen zu stärken, ist der Türöffner zu einem guten Leben.

Die zweiten Klassen beschäftigten sich in diesem Monat mit dem Thema “ Liebe – geliebt“. So wurde am Beginn des Tages in einem Morgenkreis über geliebte Momente unterhalten und auch am Ende des Schultages über geliebte Momente gesprochen.

 

April – Miteinander

Wir Menschen haben unterschiedliche Interessen und Begabungen, die zum Gelingen von Gemeinschaft beitragen. Es ist wichtig, allen Gelegenheiten zu geben, sich einzubringen und mitzugestalten. Ein besonderer Ausdruck von gelebtem Miteinander ist das gemeinsame Feiern. 

Die ersten Klassen machten sich im Rahmen von Rollenspielen bewusst, wie es ist alleine zu sein und wie es sich anfühlt, wenn man miteinander spielt. Es wurden auch Konfliktlösungen besprochen und geübt. In diesem Zusammenhang wurde das Buch „Zusammenhalt – Rosi und Raphi, der Hase“ gelesen.

„Zusammenhalt ist, wenn du dich einer Einheit zugehörig fühlst, die größer ist als du selbst.“

Mai – Einzigartig

Wir Menschen sind einzigartig und haben unsere persönlichen Stärken und Schwächen. In dieser Individualität werden wir von Gott angesprochen und ermutigt, unsere Möglichkeiten, Bedürfnisse und Begabungen zu entfalten und einzubringen. 

 

 

 

Schulpastoral

In den Privatschulen der Erzdiözese werden christliche Werte gelebt und die Feste im christlichen Jahreskreis gefeiert. Religion wird im Alltag thematisiert und praktiziert. Spirituelle Elemente und Liturgie gehören zum schulischen Leben. Die wachsende religiöse und kulturelle Vielfalt in Europa macht den Dialog zwischen den Religionen und Kulturen sowie die Auseinandersetzung mit dem Eigenen und dem Anderen zu einem unverzichtbaren Instrument für ein friedliches Miteinander. Kinder und Familien jeder Religion und Konfession sind in unserer Schule herzlich willkommen und tragen Identität und Profil der Schule mit.

Halbinternat

Nachmittagsbetreuung

Flexible Betreuungszeiten bis 17.00 Uhr, ein ausgewogenes Mittagessen, eine fixe Lernzeit gemeinsam mit Lehrkörper und HortpädagogInnen, viel Bewegung im Freien und ein Kursangebot von Klavier, über Theater bis zu Fußball zeichnen unsere Nachmittagsbetreuung aus.

Durch die Umstellung auf eine Offene Schule konnte eine enorme Qualitätssteigerung der Nachmittagsbetreuung erzielt werden. In der Lernzeit von 14 bis 16 Uhr arbeiten die Kinder nochmals wichtige Lerninhalte des Vormittags auf. Positiv und unterstützend wirken sich in dieser Zeit die Anwesenheit und die enge Zusammenarbeit von Lehrern und Erziehern aus.

Eine Spätbetreuung bis 18:00 Uhr kann ab 8 Kindern angeboten werden.

Angebote

Im Rahmen des Nachmittagsprogramms mit Freizeit- und Aufgabenbetreuung  finden auch Kurse für Englisch, Tennis, Abenteuerspiel, Fußball, Judo, Tanz und Schach statt. Angeboten werden diese Kurse von verschiedenen Vereinen in unserem Haus. Durch ein breit gefächertes Angebot wollen wir den Bewegungsdrang der Kinder unterstützen, die verschiedenen Neigungen fördern und den vielfältigen Interessen nachkommen.

Begabungsförderung

Talente leben lernen

Wenn Kinder schon früh in ihren Begabungen wahrgenommen und unterstützt werden, wirkt sich das auf deren gesamte Persönlichkeit positiv aus. Kinder verfügen über ein stärkeres Selbstwertgefühl und höhere Sozialkompetenz und fühlen sich als ganze Person angenommen.

Seit dem Schuljahr 2021/22 wird bei uns folgender Kurs in der Begabungsförderung von Dipl.-Päd. Julia Frischauf angeboten:

„Wiffzack“ Mathematikstunden:

Was machen MathematikerInnen? Was hat der junge Gauß entdeckt? Was ist der Vorteil des Möbius-Bandes? Was ist ein Primzahlen-Sieb? Wie zählt Dagobert Duck? Was besagt die Weizenkornlegende und wie werde ich MillionärIn? Wo finden wir Mathematik in der Natur? Was ist der goldene Schnitt? Welche Muster sind im Pascalschen Dreieck versteckt?

Diese und viele andere Fragen werden im Wiffzack Kurs gelöst.

Eckdaten des Kurses:

  • Zielgruppe: Kinder der 3.Klassen
  • 1 Unterrichtsstunde pro Woche
  • Schlussveranstaltungen:“Expertiscce“: Kinder erklären Mathematik

 

Schwerpunkte

Wir bieten pro Klasse einen Schwerpunkt an, welcher in spielerischer Form und fächerübergreifender Weise vermittelt wird.

Folgende Schwerpunkte werden an unserer Schule angeboten:

  • Kreatives Schreiben:  1A
  • Musik: 1B
  • Englisch : 2A, 2B , 3B, 4B
  • Französisch: 3B
  • Kreatives Gestalten : 3A
  • Bewegung und Sport: 3C, 4C
  • Deutsch – Lesen : 4A
  • Theaterpädagogik und Kreatives Gestalten: 4B